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为了自己和亲人,要珍爱生命

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要珍爱生命(给孩子) 
 
  我不是成功人士,但也要坚强活着,只有活着才能享受快乐享受至善至美,才能看到这多彩的世界,荷花污染那么严重,还要出于污泥,小溪那么阻挡,还要冲破阻力唱着欢快的歌流向远方,因为生命不完全属于自己,只有存在才能感悟人生。撒切尔夫人说“经历是最大的财富”,延续生命才能精彩纷呈。上帝造人又赋予形象和灵气,那就不能轻易终结生命的行程,世界因我的存在而欢愉。近来媒体常常报道江中及池塘救人的英雄事迹,尤以湖北长江大学英雄群体“人梯”救人感天动地,有的活了,有的献出了宝贵的生命。我看后对于表彰是应该的。但对于死去的孩子惋惜感叹。陶渊明的诗歌一直在我脑际里萦绕:亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。
 
         一个人明知道在水边有危险不预防,自己犯了过错,首先是应该自己承担后果,让别人拿生命买单,可恨!那样被救的人活着一辈子要愧疚。虽然群体或个人的行为是见义勇为,但也要考虑量力而行,我觉得不值得鼓励和提倡,每个人的生命都来之不易,在不可预知的情况下,要首先保证自己的安全,然后才能施救别人。这和追求自由信仰的英烈不同,和警察军人消防战士在危难之中显身手不同,那是他们的天职。
 
         我前几年就在游泳馆教孩子学游泳,还教他憋气、换气,就是希望他学会游泳,并不是希望他长大成为什么游泳健将,只是希望他多一个爱好,同时练好自救能力,遇到水中危险要知道逃生会逃生,人生的很多时候要懂得计算成本,而搭了自己的性命换回他人的性命那不是高尚,那是最大的失败,即便给亲人给遗体什么封号都于事无补。鲜花啊、演讲啊、感动得别人流泪啊,当官的啊群众啊接踵而来,赞美慰问都是枉然一刻,最后难过的只能是陶渊明的写真诗歌。
 
            我问孩子,以后假如你遇到这种情况,怎么想。他毫不犹豫回答:见机行事,如果搭上自己的生命不行。我说孩子你说的对,帮助别人要首先想到保护自己,生命安全第一,但你要是军人及警察,那就另当别论,那救人就是第一位的,那是你的职责,必须的!
 
            生命春暖花开,欣欣向荣,不经历风雨怎能见彩虹,拥有生命才能拥有世界。要教育孩子不玩危险的事,不能像流星闪耀瞬间,不可以轻易大义凛然,丧失生命,因为养育成长一个孩子是经过多么的含辛茹苦。活着就好,为了自己和亲人,要珍爱生命。